_Evaluacion+COA

**__La calificación global de cada Evaluación Parcial será el resultado de: __** Para la obtención de las calificaciones la ponderación sería la siguiente: Se evaluará la correcta adquisición de los conceptos por parte del alumnado. Coincidiendo con la finalización del parcial se realizará una prueba objetiva. Además se tendrán en cuenta otras pruebas escritas, trivial de conocimientos, etc Se tendrá en cuenta la capacidad de desarrollar coherentemente determinados procesos de razonamiento necesarios para la resolución de las cuestiones planteadas, el uso de vocabulario riguroso, y métodos de resolución de problemas efectivos. Además de las actividades que se propongan en las unidades didácticas (resolución de supuestos prácticos, aplicación de prácticas, visionado y comentario de películas y signados, artículos de revistas, trabajo en la Wiki...), el alumnado realizará una prueba práctica consistente en el uso de diferentes sistemas de comunicación (LSE, Braille, Dactilológico en palma…) para demostrar las habilidades y destrezas adquiridas en los SAAC. Serán evaluadas a través de la observación directa y sistemática del alumno/ a en el aula y en el exterior del IES durante el desarrollo de las salidas planificadas, siendo objeto de valoración la asistencia, la participación presencial y telemática, su disposición favorable para crear un clima de trabajo en el aula dentro de unas normas de respeto y tolerancia hacia sus compañeros, la realización de trabajos en los plazos acordados, implicación en la lectura, profesionalidad en las actividades entregadas, la calidad y seriedad en los trabajos y creación de ayudas técnicas, aplicación en el uso y práctica de los SAAC, el interés por las explicaciones en el aula...  IMPORTANTE A TENER EN CUENTA: Al alumnado que falte de forma injustificada a clase se le restarán 0.1 puntos por cada falta en la calificación final obtenida en módulo profesional afectado. Este procedimiento se realizará como máximo hasta alcanzar el citado 25% de las horas totales del módulo, y dicha puntuación se aplicará en todas las pruebas de evaluación que se realicen (evaluaciones parciales y final). El cálculo de la nota trimestral se expresará en valores numéricos de 1 a 10, sin decimales, considerándose **positivas** **las calificaciones iguales o superiores a 5, y negativas el resto**. Para calcular dicha nota será necesario tener una evaluación positiva **en todos** los contenidos evaluados (signados, lectura y escritura braille, pruebas escritas, Wiki...). //En NINGÚN CASO se considerará que una única prueba apta signifique un apto en ese parcial. // **El alumnado que en la evaluación parcial NO haya obtenido calificación positiva en alguno de los parciales se examinará en la Evaluación Final. ** **__La calificación global de la Evaluación Final será el resultado de: __** En la evaluación sumativa final del módulo profesional **se tendrá presente la evaluación sumativa parcial** de cada una de las evaluaciones y aquellos aspectos como el progreso, la mejora y la consecución de los objetivos propuestos y el logro de la competencia profesional asociada al módulo. Para la obtención de la calificación final se realizará la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada una de las evaluaciones parciales. **El alumnado ** que tras las evaluaciones parciales **no haya obtenido una calificación positiva** y tenga módulos profesionales no superados mediante evaluación parcial, **o desee mejorar los resultados obtenidos**, según el artículo 12 de la normativa referente a la evaluación, tendrá **obligación de asistir a clases y continuar con las actividades lectivas** hasta la fecha de finalización del régimen ordinario de clase que no será anterior al día 22 de junio de cada año. Las actividades de refuerzo no podrán ser inferior al 50% de las horas semanales asignadas al módulo profesional. Para aquellos **alumnos que hayan asistido con regularidad a clase** y hayan participado a las actividades programadas, en la calificación de la evaluación final, **se tendrá** **en cuenta** la calificación obtenida por el alumnado en los **contenidos procedimentales y actitudinales** durante el curso. Además se tendrán en cuenta las aptitudes procedimentales y las actitudes demostradas en las clases de refuerzo. Además deberá realizar: - Prueba teórico-práctica (el contenido será toda la materia del módulo e incluirá signado en LSE, lectura y escritura Braille y dactilológico en palma), tendrá que superarla al menos con una puntuación de 5. Para la obtención de las calificaciones **la ponderación** sería la siguiente: - //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Contenidos Conceptuales: 40% // - //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Contenidos Procedimentales: 40% // - //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Contenidos Actitudinales: 20% // <span style="font-family: 'Garamond','serif';">IMPORTANTE A TENER EN CUENTA: Al alumnado que falte de forma injustificada a clase se le restarán 0.1 puntos por cada falta en la calificación final obtenida en módulo profesional afectado. Este procedimiento se realizará como máximo hasta alcanzar el citado 25% de las horas totales del módulo, y dicha puntuación se aplicará en todas las pruebas de evaluación que se realicen (evaluaciones parciales y final). <span style="font-family: 'garamond','serif';">Para aquellos **alumnos que NO hayan asistido con regularidad a clase** y NO hayan participado a las actividades programadas (si ha superado el 25% de las horas en faltas), tal como se ha comentado anteriormente, **no se tendrá** **en cuenta** la calificación obtenida por el alumnado en los **contenidos procedimentales y actitudinales** durante el curso. Se tendrán en cuenta las aptitudes procedimentales demostradas en las clases de refuerzo. Además deberá realizar: - <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Prueba teórico-práctica (el contenido será toda la materia del módulo e incluirá signado en LSE, lectura y escritura Braille y dactilológico en palma), tendrá que superarla al menos con una puntuación de 5. - **<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Requisitos previos **<span style="font-family: 'Garamond','serif';">: deberá presentar, antes de comenzar la prueba escrita, un dossier completo cuyo contenido se determinará por la profesora, y que incluirá (además de mapas conceptuales y palabras claves), una reflexión sobre el motivo por el cual desea trabajar como TASS, actividades concretas de cada una de las Unidades Didácticas en relación con en el desarrollo de su labor profesional. También deberá realizar el trabajo de investigación que se considere oportuno. Sin el aporte de dicho dossier, NO se considerará posible evaluar al alumno/ a.  <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Para la obtención de las calificaciones **la ponderación** sería la siguiente: - //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Contenidos Conceptuales: 50% // - //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Contenidos Procedimentales: 50% // //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Asimismo, el 20% referido a los contenidos actitudinales del módulo, no será computable para dicho alumnado ya que no es posible calificar y evaluar contenidos referidos a aspectos tales como la participación, el respeto, el trabajo en grupo, el uso de los materiales, rigurosidad en el signado y práctica de los SAAC, la puntualidad... en alumnado que no ha acudido a clase. // //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">. // //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">. // **<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Tratamiento de las Faltas de Asistencia en cuanto a la Evaluación. ** <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Como ya se ha comentado en el apartado 7.2, en la **Orden** **de 29 de septiembre de 2010 por la que se regula la evaluación**, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se recoge en el **Artículo 2.2** que “//la aplicación del proceso de evaluación continua del alumnado requerirá, en la modalidad presencial, su **asistencia regular a clase y su participación en las actividades programadas** para los distintos módulos profesionales del ciclo formativo”.// <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Por lo tanto, atendiendo a lo acordado en el seno del departamento //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">, //<span style="font-family: 'Garamond','serif';">establecemos que //**aquel alumno que falte (tanto faltas justificadas como injustificadas) a más del 25%** **de las horas computables del mismo módulo**, __no está asistiendo de forma regular a clase__ y no podrá ser evaluado por parciales, ya que la evaluación procesual de dichos parciales precisa de diferentes momentos y registros del aprendizaje a través de observaciones de actitud, actividades procedimentales, casos prácticos, dinámicas etc a las que el alumno no habría asistido, por lo que tendrá que ser evaluados en la **Evaluación Final con todos los contenidos del módulo y aquellos requisitos que recoge el apartado 7.2**.//
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">A tener en cuenta para las evaluaciones: **
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">El alumnado tendrá **dos evaluaciones parciales**, conforme a la Orden de 29 de septiembre de 2010.
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">El alumnado tiene derecho a **una convocatoria al año**, que en caso de no aprobar los parciales o no asistir regularmente a clase (faltar más del 25% de las horas totales del módulo) y no participar en las actividades programadas, se realizará en Junio, como Evaluación Final.
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">La docente realizará **mínimo una prueba** teórico-práctica al trimestre.
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';"><span style="font-family: 'Garamond','serif';">La docente realizará **una única recuperación**en el curso escolar de los contenidos evaluados en las pruebas, antes de la sesión de evaluación del 2º parcial, el resto de los contenidos (procedimentales y actitudinales) se evaluarán de forma continua a lo largo del curso a través del cuaderno del profesor.
 * **<span style="font-family: 'Garamond','serif';">La forma de ponderar **<span style="font-family: 'Garamond','serif';"> cada uno de los contenidos se les comunicará a los alumnos antes de las pruebas y estará colgada públicamente **en la** **Wiki de la Docente**.
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Los contenidos **conceptuales: 40%**
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Los contenidos **procedimentales: 40%**
 * <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Los contenidos **actitudinales: 20%**

**<span style="font-family: 'Garamond','serif';">Se avisará a los alumnos **<span style="font-family: 'Garamond','serif';"> con antelación a cumplir el techo de 25% de faltas (justificadas y no justificadas) para que puedan subsanar, en la medida de lo posible, dicha situación. Dicha antelación será aproximadamente cuando le falte un 5% del 25% de faltas posibles. Concretamente en el módulo de Comunicación Alternativa el número de horas ausente máximo serían 23 horas, por lo que **se avisará al alumno aproximadamente cuando le queden 5 horas**. <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Según acuerdos del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad se consideran faltas justificadas las siguientes:

- <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Enfermedad. Mediante justificante médico oficial con fecha de la falta. - <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Trabajos desempeñados que dificulten la asistencia a clase. Copia del contrato laboral debidamente cumplimentado o certificado de empresa. - <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Citación judicial - <span style="font-family: 'Garamond','serif';">Citación policial.